إعداد الأستاذ

قــــوراري ثامر

تم بحمد الله يوم الثالث من شوال 1429هــ الموافق لــ 03 أكتوبر 2008

الوضعيات التعلمية في الجغرافيا للسنة الأولى ثانوي*- جميع الشعب*- 

الإشكالية:  ما أهمية المعطيات الإحصائية والأشكال البيانية ؟ وكيف يتم توظيفها واستغلالها؟

*- السندات والتعليمات: اعتمادا على   الوثائق ص 32- 33

1- بين خطوات انجاز منحنى بياني

2- بين منهجية انجاز أعمدة بيانية

3- بين منهجية انجاز دائرة نسبية.

4- وضح منهجية انجاز هرم أعمار السكان في الجزائر

5- - الأشكال البيانية: هي من أهم وسائل الإيضاح وتتمثل في المنحنى والأعمدة والمدرج والدائرة النسبية وهرم أعمار السكان.

1- منهجية انجاز منحنى بياني:   *- خطوات رسم المنحنى:

   1- نقوم برسم محورين متعامدين – المحور العمودي يمثل التعداد أو الإنتاج

    - المحور الأفقي: يمثل السنوات

   2- نقوم بتحديد إحداثيات كل سنة مع عدد السكان ( نقطة تقاطع الإحداثيتين)

   3- نصل مختلف النقاط فنحصل على المنحنى المطلوب.

   4- نكتب العنوان ومقياس الرسم

*- التحليل:   كيف نحلل المنحنى؟

 - 1- نلاحظ أن المنحنى في تطور مستمر وبشكل حاد

   2- نحلل: نستغل أرقام الجدول من اجل الاستدلال كان نقول أن كل عشرية يزيد فيها عدد السكان بحوالي 10 مليون نسمة، وبذلك نجد ان متوسط الزيادة السنوية 1 مليون نسمة،وهذا ما يطلق عليه الانفجار الديمغرافي  

3 - نستنتج ان النمو السكاني سريع.

4- نحلل: نتساءل عن أسباب هذا الانفجار

  - الأسباب تتمثل في: - ارتفاع نسبة الزيادة الطبيعية وهذه تعود إلى الرعاية الصحية والزواج المبكر وتحسن مستوى المعيشة أدى إلى انخفاض نسبة الوفيات عموما.

2- المدرج التكراري: إليك جدولا يمثل مساحة الدول المغاربي

التعليمة:

1- مثل أرقام الجدول في مدرج تكراري بمقياس رسم 1 سم=500الف كم مربع 1 سم = دولة

2- حلل الرسم

*- طريقة الانجاز:

1- المحور الأفقي: يمثل البلدان نختار له مقياسا مشتركا مثلا 1 سم لكل بلد

2-  المحور العمودي للنسب والأعداد.

3- نقوم برسم أعمدة حسب بيانات الجدول عند تقاطع إحداثيات البلدان مع المساحات التي تمثلها.

4- نكتب عنوان الرسم والمقياس.

*- خطوات انجاز الدائرة النسبية:    إليك جدولا يمثل نسب الغازات المكونة للغلاف الغازي

*- مثل النسب في دائرة نسبية نق= 2 سم

*- حلل الرسم   الدائرة تمثل 360 درجة

78*360/100=280درجة   - 21*360/100= 75.6°   - 1*360/100= 0.36 درجة

- ثم باستعمال المنقلة نحدد الزوايا على الدائرة المرسومة. – ثم عنوان الرسم والمفتاح

*- التحليل:

 - نلاحظ أن هناك غازين أساسيين هما الازوت والأكسجين 78+21=99% بينما بقية الغازات لا تمثل إلا نسبة ضئيلة في الغلاف الجوي، حيث أن لهذين الغازين أهمية كبيرة حيث أن الازوت عامل مخفف من حدة الأكسجين، ويفيد في تغذية النباتات ويعد درعا واقيا تتحطم عليه الشهب والنيازك.أما الأوكسجين فتتوقف عليه الحياة، يساعد النبات في عملية التمثيل الضوئي ويمتص الأشعة الشمسية و1% بقية الغازات.

4- أهرامات أعمار السكان:  *-  كيفية الرسم:

- رسم محورين عموديين متوازيين بينهما مسافة 0.5 سم

- تمثيل كل فئة عمر معطاة في الجدول على أساس وحدة قياس ( 1 ملم= 1 سنة)

- تخصيص الجزء الأيمن للذكور والأيسر للإناث

- رسم محور أفقي في قاعدة كل محور عمودي يتضمن كل محورا أعداد بنفس المسافة من 0 إلى 10نسقط عليها الأعداد او النسب المئوية المعطاة بالنسبة لكل فئة.ويتم بناء هرم أعمار السكان بشكل متدرج.

*- الملاحظة والتعليق: يظهر هرم سكان الجزائر بقاعدة عريضة مما يدل على ارتفاع في نسبة المواليد وكذا في الزيادة الطبيعية 2.7% لكن قمته محدبة دلالة على قلة نسبة الشيوخ حوالي 6.5% وفي الوسط متدرج منتظم نسبة الكهول به تصل إلى 38%. 

*- التحليل: التركيب حسب السن: نستنتج أن الشعب الجزائري شعب شاب ( فتي) نسبة الشباب 55.5% من مجموع السكان وتصل نسبة الكهول إلى 38%

- التركيب حسب الجنس: في المراحل الأولى للعمر نجد عدد الإناث اقل نسبيا من الذكور وفي الثلاثينات يظهر التوازن ، ثم التفوق لفئة الذكور في مرحلة الكهولة وبعدها ترجح الكفة لصالح الإناث في مرحلة الشيخوخة.

*- التركيب حسب النشاط: نقصد بها اليد العاملة المنتجة وتبلغ الفئة النشطة بين ( 30%-45% من النسبة العامة للسكان).

تقويم : مثل الجدول ص 21 في أعمدة بيانية.